1150th ANNIVERSARY
OF AL-FARABI
MENU
MENU
SCIENTIFIC EVENTS
INVISIBLE COLLEGE
MOOCS
ABOUT US
History
Contacts
AL-FARABI: LIFE AND WORK
Heritage
Al-Farabi. The dialogue of East and West
Aphorisms of al-Farabi
World scientists about al-Farabi
FARABI RESEARCHERS
INTERNATIONAL CENTERS
MUSEUMS
PROJECTS
LIBRARY
CATALOGUE
WORKS OF ABU NASR AL-FARABI
In Kazakh
In Russian
In Arabic
In Persian and Turkish languages
In Uzbek
In European (foreign) languages
LITERATURE ABOUT AL-FARABI
The life and work of al-Farabi
Al-Farabi and questions of social philosophical thought
Religious and philosophical views of al-Farabi
Al-Farabi and the development of natural and social sciences
Al-Farabi and the problems of psychology
Al-Farabi and the problems of pedagogy and education
INTERNATIONAL FARABI READINGS
AL-FARABI 1150 YEARS
THE OLYMPIAD «AL-FARABI»
NEWS
НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Русский
English
Қазақша
Home
/ ISSUES OF STUDYING KAZAKH CULTURE AND PHILOPHY WERE DISCUSSED AT KAZNU
ISSUES OF STUDYING KAZAKH CULTURE AND PHILOPHY WERE DISCUSSED AT KAZNU
INVISIBLE COLLEGE
FARABIOLOGISTS
CENTERS
MUSEUM
LIBRARY
INTERNATIONAL FARABI READINGS
MOOCS
AL-FARABI 1150 YEARS
«AL-FARABI» OLYMPIAD
NEWS
INVISIBLE COLLEGE
МООК
ОБСУЖДЕНИЯ
О НАС
История
Контакты
АЛЬ-ФАРАБИ: ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО
Наследие
Аль-Фараби. Диалог Востока и Запада
Афоризмы аль-Фараби
Ученые мира об аль-Фараби
ФАРАБИЕВЕДЫ
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЦЕНТРЫ
МУЗЕИ
ПРОЕКТЫ
БИБЛИОТЕКА
КАТАЛОГ
ӘБУ НАСЫР ӘЛ-ФАРАБИДІҢ ШЫҒАРМАЛАРЫ
На казахском языке
На русском языке
На арабском языке
На персидском и турецком языках
На узбекском языке
На европейских (иностранных) языках
ЛИТЕРАТУРА ОБ АЛЬ-ФАРАБИ
Жизнь и деятельность аль-Фараби
Аль-Фараби и вопросы общественно-философской мысли
Религиозно-философские взгляды аль-Фараби
Аль-Фараби и развитие естественных и общественно-гуманитарных наук
Аль-Фараби и проблемы психологии
Аль-Фараби и проблемы педагогики и образования
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФАРАБИЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ
АЛЬ-ФАРАБИ 1150 ЛЕТ
ОЛИМПИАДА «АЛЬ-ФАРАБИ»
НОВОСТИ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ СИМПОЗИУМ «АЛЬ-ФАРАБИ И МИРОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ»
