Профессор кафедры философии Тұрсын Ғабитов и доцент Пірімбек Сүлейменов представили читателю свои труды «Стратегии бытия» и «Философия права и этика». Монография «Стратегии бытия» рассматривает теоретические принципы онтологии в контексте мирового и отечественного духовного и цивилизационного опыта. Данная монография представляет собой систему текстов, объединённых конкретной идеей и целью. Отдельные темы отражены с авторской позиции и выполнены в соответствии с требованиями современного общества как ответ на запрос казахстанского образовательного дискурса. В рамках мировоззренческой парадигмы государственной программы «Культурное наследие» предпринята попытка освободиться от устаревших марксистских штампов при объяснении историко-философского процесса, характерного для некоторых старых моделей онтологии. Монография предназначена для бакалавров, магистрантов, аспирантов, преподавателей, научных сотрудников и всех читателей, интересующихся философскими проблемами.

Учебное пособие «Философия права и этика» анализирует формирование и развитие ценностей правовой культуры с позиции принципа добродетели. Философские основы правового и морального сознания, их смысл и содержание рассматриваются на теоретическом уровне познания. Книга может способствовать пропаганде казахских этико-правовых ценностей в условиях возрождения национальной культуры и духовной самобытности, освоению государственной программы «Культурное наследие», а также воспитанию добродетели и антикоррупционного сознания у подрастающего поколения. Кроме того, принципы, идеи, результаты и выводы, предложенные авторами, могут использоваться в курсах по правоведению, культурологии, этике, а также в специализированных курсах для правоохранительных дисциплин.

Также доцент кафедры философии Пірімбек Сүлейменов совместно с Ы.Палтөре и А.Мустафаев опубликовали коллективную монографию «Второй учитель: педагогическое наследие Абу Насра аль-Фараби». В этой коллективной монографии педагогические теории Абу Насра аль-Фараби рассматриваются в контексте исламской культуры и мировоззрения эпохи Арабского халифата, с учётом научно-образовательной традиции того времени, а также в сопоставлении с идеями древнегреческих философов и обсуждаются в современных образовательных системах. Научный анализ проведён по вопросам методологии обучения, воспитания и образования, отражённой в трактатах Аль-Фараби. Книга предназначена для специалистов, исследователей наследия Аль-Фараби и любознательных читателей.